順序 | 日期 | 組別編號 | 專題名稱 | 完成簡報 | UCD | AD | CD | SSD | 待調整部分 |
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1 | 11/21 | 第13組 | 自動停車收費系統 | V | 修正include | 修正並增加使用案例 | 增加停車紀錄的類別 | 方法的參數要增加、alt框架調整 | 增加付費相關的設計 |
2 | 11/21 | 第12組 | 簡易購物系統 | V | 修正include | 修正符號、增加使用案例 | 可增加訂單明細類別 | 方法的參數要修正、alt框架調整 | |
3 | 11/21 | 第05組 | 食在幸福 | V | 修正include、extend | 個別繪製使用案例的AD | 小修正 | 修正方法與參數 | |
4 | 11/21 | 第06組 | 二手書交易系統 | V | 增加 書籍上架案例 | 增加使用案例 | 修正屬性 | 後續再增加 | 會員的角色設計(買家、賣家) |
5 | 11/21 | 第01組 | 旅遊地圖 | V | 修正include | 修正符號 | OK | 後續再增加 | 統一參與者的名稱 |
6 | 11/21 | 第10組 | 學生畢業門檻資源整合系統 | V | OK | 修正符號、增加使用案例 | 修正屬性 | 修正方法與參數 | |
7 | 11/21 | 第08組 | 智慧生活服務系統 | V | OK | 修正使用案例 | 設備類別 | 修正方法與合約的對應 | |
8 | 11/21 | 第03組 | 即時課堂反饋系統 | V | OK | 修正符號、增加使用案例 | 增加課程類別 | 後續再增加 | 訪客及學生的角色再釐清 |
9 | 11/26 4:10PM(線上) | 第02組 | 碳排節電爭霸賽APP | V | 修正學生可以使用的案例 | 修正屬性 | 修正方法與參數 | ||
10 | 11/25 9:00PM(線上) | 第09組 | 線上球鞋購物網 | V | 補正確的 | 拆解成多個活動圖 | OK | 修改虛線箭頭、修改alt框架 | 增加推薦商品功能的設計 |
11 | 11/26 12:10PM(線上) | 第07組 | 美麗配方(專題) | V | 箭頭修正 | 拆解成多個活動圖 | 刪除訂單類別、增加關聯說明及多重性 | 系統設計文件再補上 | 推薦功能可再深入設計 |
12 | (線上) | 第11組 | 線上購物系統 | V | 修正include | 活動圖 後續再多增加幾個 | 未提供 | 系統設計文件再補上 | |
13 | 11/26 4:30PM(線上) | 第04組 | 射擊遊戲系統分析(專題) | V | 箭頭修正 | 活動圖分責任區 | 增加玩家數據類別 | 系統設計文件再補上 |
USD:使用案例圖, AD: 活動圖, CD: 初步類別圖, SSD: 系統循序圖
順序 | 日期 | 組別編號 | 專題名稱 | 完成簡報 | SD | CD | GUI | ERD | 待調整部分 |
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1 | 12/26 | 第01組 | 旅遊地圖 | V | 展開成不同的類別 | OK | 增加景點-行程對照表&收藏資料表 | ||
2 | 12/26 | 第08組 | 智慧生活服務系統 | V | OK | 增加device-member的對照表 | 思考manager的必要性、說明設備的資訊來源 | ||
3 | 12/26 | 第04組 | 射擊遊戲系統分析(專題) | V | 小修正 | 補 | 補重要功能的UI | 修正欄位、新增會員資料表 | 後續須要說明外部資 料的匯入方式 |
4 | 12/26 | 第06組 | 二手書交易系統 | V | 展開成不同的類別 | 修正 | OK | 修正表格對應及欄位、增加表格(收藏等) | |
5 | 12/26 | 第02組 | 碳排節電爭霸賽APP | V | 展開到studnent、data等類別 | OK | 修正表格對應及FK | 檔案名稱需修改 | |
6 | 12/26 | 第11組 | 線上購物系統 | V | 補 | 修正 | 增加主要功能的頁面設計 | 修正表格欄位及FK | |
7 | 12/26 | 第09組 | 線上球鞋購物網 | V | 補 | 補 | 增加更多畫面 | 大致OK | |
8 | 12/26 | 第05組 | 食在幸福 | V | 展開成不同的類別 | OK(增加頁面欄位來源說明) | 小修正表格欄位、加評價資料表 | ||
9 | 1/2(線上) | 第12組 | 簡易購物系統 | V | 展開成不同的類別 | 修正,加datatype及方法 | 增加頁面欄位來源說明 | carts 加欄位,修正烏鴉腳 | |
10 | 1/2(線上) | 第13組 | 自動停車收費系統 | V | 重新設計(配合class diagram) | 修正 | OK | ticket加欄位,修正烏鴉腳 | |
11 | 1/2(線上) | 第10組 | 學生畢業門檻資源整合系統 | V | 修正框架 | OK | OK | 再設通識、畢業門檻等資料表 | |
12 | 1/2(線上) | 第03組 | 即時課堂反饋系統 | V | 展開成不同的類別 | 修正功能類別 | UI (增加學生功能設計) | 老師、學生資料表分開設計 | 建議老師、學生資料表分開設計 |
13 | 1/2(線上) | 第07組 | 美麗配方(專題) | V | 展開成不同的類別 | 需與循序圖對應 | OK | customer、product、article 為多對多關係,需增加對應資料表 | 後續AI功能、商品、文章的資料來源需要說明 |
SD: 循序圖, CD: 類別圖, GUI:使用者介面, ERD:實體 關聯圖(資料庫)